Dr. Öğr. Üyesi Damla Tönük

---

E-Mail: dtonuk@metu.edu.tr

Telefon: +90 312 210 2242

Oda: 41

---

 

Damla TONUK lisans ve yüksek lisans derecelerini ODTU Endüstriyel Tasarım Bölümü'nden, doktora derecesini de Lancaster University, İngiltere, Sosyoloji bölümünde tamamladı. Akademik görüşü maddi kültür, kültürel çalışmalar ve bilim ve teknoloji çalışmaları literatüründen beslenmektedir. Bu geniş prespektifte, sosyal, kültürel ve teknik bileşenleri ile günlük hayattaki nesne ve malzemelerim her biri potansiyelli çalışma odakları teşkil eder. Tonuk genel olarak malzemeler ve özellikle plastik ve biyoplastikler üzerine yayınlar yapmıştır. Sanal gerçeklik, okul çantaları, toplumsal cinsiyet üzerine tezlerde danışmanlık yapmakta, ve mimarlık tarihinden biyomateryellere farklı konularda araştırma projelerine dahil olmuştur. ODTU, Endustriyel Tasarım Bölümü'nde Dr. Öğr. Üy. Olarak görev yapmakta ve DRS-OPENSIG'in yürütücülüğünü yapmaktadır.

Yayınlar

Özcan, Ş. Z., & Tonuk, D. (2025). What is in a bag? Doing and becoming subjectivity. Journal of Consumer Culture, 0(0).

Özcan, Ş. Z., & Tonuk, D. (2024). Physical Products and Their Digital Representations: Social Media Interaction via School Bags. Tykhe Sanat ve Tasarım Dergisi, 9(17), 291-303.

Tonuk, D. (2023). Plastic Matter Plastic Legacies: Pollution, Persistence, and Politics. Journal of Design History, 176.

Tonuk, D., & Fisher, T. (2020). Material processuality: alternative grounds for design research. Design and Culture, 12(2), 119-139.

Tonuk, D. (2018). Materials as temporally specific phenomena: Specialization and compromise in bioplastics production. Journal of Material Culture, 23(1), 114-130.

Tonuk, D. (2016). Making materials: The case of elaborating qualities of bioplastics. Design Issues, 32(4), 64-75.

Projeler

Director: BAP-Kariyer: Kendin-yap Atık Malzeme Dönüşümü Tasarımıyla Kampüs Ölçeğinde Sıfır Atık Çözümleri

Researcher: Erasmus+ Project (2017-1- TR01-KA203- 046818): Timeline Travel: An Alternative Tool for Architectural History Learning and Teaching